Artikel

Leitfaden für Tagesstrukturen

30.04.2018 – Der Verband Kinderbetreuung Schweiz kibesuisse hat einen Leitfaden entwickelt, um Fachpersonen von Tagesstrukturen in der Erarbeitung von pädagogischen Konzepten zu unterstützen. Die Broschüre «Pädagogisches Konzept für schulergänzende Tagesstrukturen» kann auf der Verbandswebsite kostenlos bezogen werden.


Immer mehr Schulen bieten schulergänzende Tagesstrukturen an oder entwickeln sich zu Tagesschulen. Dafür müssen pädagogischen Konzepte angepasst oder ergänzt werden. Der Leitfaden «Pädagogisches Konzept für schulergänzende Tagesstrukturen» von kibesuisse hat zum Ziel, Tagesstrukturen in der Erarbeitung, Überprüfung und Ergänzung eines pädagogischen Konzepts zu unterstützen. Das Konzept dient der Qualitätssicherung und Leistungsverbesserung der pädagogischen Arbeit und definiert die Handlungsleitlinien und pädagogischen Ziele einer Institution.

Im ersten Teil geht der Leitfaden auf die Einordnung und den Nutzen eines pädagogischen Konzepts ein. Im zweiten Teil werden die Prozessphasen erläutert und Ratschläge bei der Erstellung respektive Weiterentwicklung vermittelt. Im letzten Teil, dem Anhang, sind Fragekataloge abgebildet, die Fachpersonen in der Erarbeitung und Ergänzung des pädagogischen Konzepts unterstützen sollen. Der Leitfaden richtet sich an Fachpersonen von schulergänzenden Tagesstrukturen, kantonale Aufsichts- und Bewilligungsbehörden sowie Schul- und Gemeindebehörden. Er kann auf der Website von kibesuisse kostenlos heruntergeladen werden. (ff/pd; Foto: Fiona Feuz)

Download 
www.kibesuisse.ch/publikationen   

Weitere Informationen 
Das Fachmagazin BILDUNG SCHWEIZ hat in der Ausgabe 4|2018 die Serie «Tagesschulen» gestartet. Über mehrere Ausgaben hinweg wird sie Einblick geben in die verschiedenen Formen von Tagesschulen in der Deutschschweiz und fokussiert zugleich Themen wie Konzept, Umsetzung, Architektur, Kooperation und Qualitätssicherung. Die Online-Ausgabe kann hier gelesen und heruntergeladen werden: www.lch.ch/publikationen/bildung-schweiz/dokument/4_2018

top


# #