Die kulturelle und sprachliche Vielfalt trägt viel zur guten Qualität der Bündner Primarschule bei. Getragen wird sie von motivierten Lehrerinnen und Lehrern, die sich tagtäglich für die Bündner Schulkinder einsetzen und diese in ihrem Schulalltag begleiten, fordern und fördern.
Gemeinsam mit der Gesellschaft ist auch die Schullandschaft Graubündens in einem steten Wandel. Dieser bringt Neuerungen, Veränderungen und stellt uns vor Herausforderungen. Beispielsweise mit dem Neuen Finanzausgleich, dem neuen Schulgesetz, dem integrativen Unterricht und dem Lehrplan 21 hat sich die Schule und haben wir uns in den vergangenen Jahren den neuen Gegebenheiten gestellt. Nicht immer ist es gelungen Machbares mit dem Wünschenswerten auf Augenhöhe zu bringen. Manche Veränderungen motivieren und begleiten uns, andere fordern uns heraus oder stimmen uns nachdenklich. So sind zum Beispiel die Arbeitsbedingungen vieler Lehrpersonen und auch die Löhne im kantonalen Vergleich nicht dort, wo wir sie gerne hätten. Zudem gehen die Ansprüche der Politik, der Eltern, der Wirtschaft und der Gesellschaft nicht immer mit der ganzheitlichen und individuellen Förderung der Kinder und mit unseren Vorstellungen einer fortschrittlichen Schule einher.
Dennoch sind wir stolz auf unser vielfältiges Wirken in der Bündner Schullandschaft. Um auch weiterhin gestärkt in die Zukunft zu gehen, braucht es tatkräftige Lehrpersonen, die Bildungsfragen in der Kommission diskutieren und die Anliegen im Verband vertreten. Wenn wir uns gemeinsam mit unseren Schulsozialpartnern auch zukünftig für eine zeitgemässe und tragfähige Bündner Schule einsetzen wollen, dann braucht es DICH. Werde Teil der Fraktionskommission Primar und gestalte mit. Melde dich unter: martijn.vankleef@schule-ems.ch
Das kommt auf dich zu:
· 5 – 6 Sitzungen von 2 ½ h im Jahr im Raum Chur
· Auseinandersetzung mit allgemeinen schulpolitischen Themen
· Vertretung der fraktionsspezifischen Anliegen im Verband
· Behandlung von Anliegen und Anfragen der Mitglieder
· kollegiale Zusammenarbeit im kleinen Gremium