Übergänge

06.11.2021 – Die digitale Transformation fordert auch von Berufsbildung und Berufsberatung eine produktive Auseinandersetzung. Sie wird neue Berufsbilder und Ausbildungstypen schaffen und bestehende Ausbildungen und einfache Tätigkeiten verändern. Während digitale Medien die Lehrtätigkeit und Beratung beeinflussen, verlagern sich Berufsinformationen, Berufsabklärungs- und Bewerbungsverfahren laufend ins Internet. Gefragt sind neue Kompetenzen von Fachpersonen und Jugendlichen. Noch kaum diskutiert sind die Auswirkungen der Veränderungen auf die Berufsorientierung. Die Fachtagung «Von der Schule zum Beruf» der FHNW setzt genau hier an. 

02.04.2020 – Die EDK hat am 1. April 2020 aufgrund der Coronavirus-Pandemie gemeinsame Grundsätze und Massnahmen für die einzelnen Bildungsbereiche beschlossen, die ab sofort gültig sind. Einzelne offene Fragen zu den Abschlüssen auf der Sekundarstufe II sollen in den kommenden Wochen geklärt werden. 

14.02.2020 – Eine Erklärung zum Übergang von der Volksschule auf die Sekundarstufe II von LCH, BCH und VSG soll den Dialog und die Zusammenarbeit aller Stufen und Schultypen stärken. Die drei Lehrpersonenverbände reagieren damit auf die Auswirkungen des Lehrplans 21 auf die Sekundarstufe II.

03.04.2017 – Die Stiftung Elternsein, Herausgeberin des «Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi», hat 2016 für Eltern von Erstklässlerinnen und -klässlern ein Sonderheft zum Schuleintritt herausgegeben. Es fand regen Zuspruch. Der LCH unterstützt auch die diesjährige Ausgabe.

18.02.2016 – Mit einem monothematischen, werbefreien Sonderheft zum Übertritt in die Primarschule richtet sich die Stiftung Elternsein, Herausgeberin des «Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi», direkt an die Eltern von Erstklässlern. Der LCH war in die Planung und Produktion involviert. 

01.09.2014 – Die Bildungsdirektion des Kantons Zürich hat am 29. August die Resultate der Lernstandserhebung 2012 kommuniziert. Sie zeigen neben vielen guten Resultaten auch einige beunruhigende Fakten. Der ZLV fordert die Regierung auf, Massnahmen bei der Frühförderung und beim Übergang von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II zu ergreifen.